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她，刘秀琴，来自于文都桐城的一个淳朴的小山村，家乡钟灵毓秀的山水和丰厚灿烂的人文气息孕育了一颗真诚而热烈的灵魂，从教二十二年，历任班主任和毕业班老师，积累了丰厚的教学和管理经验，因班级教育教学管理成绩突出，曾多次获得“安庆市先进班集体”和“桐城市高考优秀班级”，她也被评为桐城市“师德标兵”和“桐城市骨干教师”等荣誉称号，所带学生也多次评为市级“三好学生”、桐城市“优秀共青团员”等称号。在2022届高考中，她所带的文科班级一本达线人数30人，一本达线率57.7%，其中考入211院校有7人，985院校有1人。

她喜欢泰戈尔的诗《用生命影响生命》——把自己活成一道光，因为你不知道，谁会借着你的光，走出了黑暗。请保持心中的善良，因为你不知道，谁会借着你的善良，走出了绝望。请保持你心中的信仰，因为你不知道，谁会借着你的信仰，走出了迷茫。

因为善良和信仰，家长们曾说——“你是我孩子的引路人，你的勤勉和付出成就了他人生的重要阶段。”因为善良和信仰，学生们曾说——“老师，您是一个我可以和您说心里话的人。”因为善良和信仰，考上大学后的学生抱着她说——“感谢您在我自抛自弃的时候没有放弃我，感谢您日日夜夜、黑夜白昼的陪伴。”

师者如光，微以致远。自任教以来，她始终不忘做有温度的教育、做有情怀的教师；始终不减对学生的慈爱和对教育的热情。担任班主任十多年以来，她爱岗敬业，尽职尽责，严于律己，关爱学生。周末，她会心甘情愿地陪伴着自愿来班上自习的同学；假期，她会义无反顾地帮助有需要的家长一起解决学生的各种难题；在学校，她会常备常用药及时给有需要的同学……多年来，她用爱传承文明，用爱诠释教育的内涵，用真情赢得学生和家长爱戴。

她，柔肩担责任，哪怕是生病期间也时刻牵挂学生。2020年4月，对于她来说是人生的一场考验。在一次检查中发现髋关节内有骨肿瘤，辗转安庆、合肥、北京各大医院检查治疗，最令家长和学生们难忘和感动的是，她在做全麻穿刺手术醒来后的第一时间，是拿起手机查看班上学生学习情况，并叮嘱学生们要认真学习，听着老师那虚弱的语气，孩子们心疼得默默流泪。出院后，医生要求她至少休息一个月，但仅仅一周后，她的身影就出现在课堂上。

细节决定成败，习惯成就未来。近几年她一直担任历史方向重点班的班主任，她深感自豪；作为学生最直接的引路人，她又深知责任重大。在日常管理中，她最为注重对学生行为习惯的培养，甚至注重到每一个细节，如课堂坐姿、早读精神状态和声音、课后作业完成情况、跑操时队列的整齐度和口号的洪亮度等等，她都亲力亲为，深入了解掌握每个学生的学习状态，并且做到因材施教。

学生使用手机的危害不言而喻，怎样让他们戒掉手机瘾网瘾？这是许多班主任需要探讨解决的问题。该班曾有一位学生，每晚都要玩手机，有时候会玩到凌晨，第二天上课常打瞌睡。知道这件事后她做好了打“持久战”的准备。首先攻心，请这位学生说使用手机的好处和坏处；其次疲身，严防死守不让他白天打瞌睡。这样他玩手机的时间越来越短，但还是不能断舍离。针对该生英语差的情况她换了个思路，提出2个要求：用手机不能玩游戏和聊天，只能用来学英语但需家长陪在旁边。该生下载了《百词斩》和英语听力，每晚半小时在手机上学英语。半年后，英语成绩由以前的50多分，上升到可以考到70多分、80多分了。随着成绩的上升，该生学习的积极性越来越高，高考英语竟考出了他有史以来最高分——127分，上了一本。

教育的本质是什么？爱尔兰诗人威廉?叶芝说：“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。”这把火需要老师适时去点燃，星星之火可以燎原；这把火烧的多旺，需要老师充分挖掘学生的潜能。

管理有效还源于方法恰当。教育家孔子说：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”刘老师的班级管理注重以身作则。她常常说，要求学生做到的，自己要做好；要求学生做好的，自己要做早。早读前，她站在教室门口迎接每一个学生到来；晚自习后，她目送最后一位学生离开；午休和自习课，她也在学生身边陪伴或辅导。一分耕耘一分收获，刘老师所带班级班风正、学风浓，精神面貌昂扬向上，日常行为规范表里如一，在学校德育工作量化评比中，无论是纪律、卫生还是跑操总是名列前茅。

《教育的智慧》中有一句话：“爱自己的孩子的是人，爱别人的孩子是神。”她是人，但她的心里住着每一个学生，尤其是班级里那些境遇和行为比较特殊的学生。她总是多方了解他们的境遇，积极探究他们的心理，用亲近和信任来沟通与他们之间的感情，用爱的暖流去开启学生的心扉。前几年她曾经带过一个学生，从小身体不好，长辈溺爱父母宠爱，造就了这位学生孤傲、执拗、刚愎自用的性格，在同学中很不合群，和以前班主任关系都很对立。上课故意睡觉捣乱，破坏班级纪律，成绩在班上倒数。文理分科到刘老师班上后，她马上发现了异常。然后不定时不间断地主动找这位学生聊天、谈心，用女性特有的细腻和慈爱走近他的心灵，耐心引导并在学习生活上时刻关注、提醒他，让他感受到老师对他的善意和期待。后来在一次谈话中，这位学生嚎啕大哭，说“老师，我以为您会和以前的老师一样会训斥我、讨厌我，没想到您是这样和风细雨地和我讲道理，这样不厌其烦的鼓励我陪伴我。感谢您没有抛弃我 ！”功夫不负有心人，经过2年的努力，该生高考被录取到211高校。

爱如春雨，润物无声。9月末的校运会第一天，班干反映一同学整天人都没看到，安排的任务她也没干。她没有大发雷霆，而是私下询问原因，并于当晚召开主题班会《我们的班》，她告诉学生们“正如高考的路上，我希望一个不能少；实现大学梦的名单中，我更希望一个不能少；所以，班级集体活动同样也是一个不能少”。“班级是大家的，每个成员都要力所能及的为班级作贡献”。班会结束后，那位同学惭愧得直流泪说：“老师，我错了。我明天一定全程都在，我会主动多做事情，弥补我今天的错误”，第二天的运动会，该班学生全程都在！ 

罗曼罗兰说，爱是生命的火焰，没有它、一切都将变成黑夜。教育是爱的艺术，需要我们多一点耐心，多一份爱抚，多一点理解，多一些鼓励。

师者当如光，照亮前程，温暖心田。刘老师是这样说的，也是这样做的。

初心如磐践使命，奋楫笃行启新程。刘秀琴老师常说她最幸福的是能够做自己喜欢做的事情。管好班级，带好学生，这是她的工作目标和行为动力，她为此快意于心并乐此不疲。闲暇时，她喜欢看办公室窗外那颗高大的红枫，合抱的主干有个分支，学生爱称“师生树”。她说，秋天是最红最美的季节，当看到一批批新苗长成参天大树，当万山红遍，层林尽染，自己才真正感受到一个教育工作者的生命是这么的美好。